Конспектирование знаний
Оглавление
Поиск знаний
В мире существует множество источников знаний, взять для примера книги включая электронные или интернет. Но у каждого источника есть свои особенности, которые нужно учитывать прежде чем пытаться брать их за основу конспекта. Если брать тот же интернет, то электронные книги будут обладать большей информационной ценностью, нежели случайные статьи или комментарии. Ещё большей ценностью будут обладать справочные руководства.
С помощью веб-поиска такого как google и yandex и других подобных найти в интернете сайт непосредственно содержащий страницы справочных руководств, спецификации на программы или устройства вполне возможно, но экспертные статьи вряд ли. Скорее всего веб-поиск покажет крупные сайты эпохи веб 2.0 такие как агрегаторы содержимого.
Из чего следует первый вывод, успех конспектирования содержимого основывается на том, какое содержимое было взято за основу. Нельзя выжать из источника знаний информацию, которая изначально в нём не содержится. А веб-поисковики будут старательно подсовывать информационный мусор.
Потому лично я бы рекомендовал производить поиск неизвестных книг на заданную тему не в веб-поисковиках, а на сайтах библиотек, таких как Library Genesis и прочих. Что касается поиска справочной документации на официальных сайтах, то неплохой вариант русская и английская википедия и там же можно получить ссылку на официальный сайт.
Речь главным образом о том, что не нужно думать, что в google и yandex найдётся всё. Если речь о bing или yahoo, то там скорее всего нужные страницы и вовсе не проиндексированы. А в google и yandex они могут быть проиндексированы, но по вашему запросу будет выдаваться нечто другое менее информативно ценное.
Копирование знаний
Следующим шагом знания нужно скопировать и подготовить к конспектированию. Если это книга, то нужно не просто скопировать pdf или djvu файл, а экспортировать из них текстовый слой. Тоже самое касается справочной документации или спецификации.
Это нужно хотя бы для того, чтобы можно было расставить гиперссылки по тексту создав свой справочник. Представим себе оригинальную книгу или справочное руководство, очевидно вы не сможете ничего изменить в содержимом, пока не заберёте текстовый слой.
Стоит так же отметить, что текстовый слой может быть сделан крайне плохо и нуждаться в редактировании. А при его извлечении форматирование будет сброшено. Оно может и к лучшему, ведь можно будет оформить скопированные знания в едином стиле, но это так же потребует огромного количества времени.
Причём я может сейчас кому-то открою глаза, но те кто достигли успеха в том же программировании читали до дыр определённые книжки. Не то чтобы они выдумали всё из головы, нет они просто прочитали и переработали (проработали) нужные источники знаний.
А это одна из проблем, когда люди перерабатывают знания, но не те которые и им на самом деле окажутся полезны. Взяли не ту книгу или стали учить не то справочное руководство, знания есть, полезности нет. Так же нужно понимать, что переработка знаний это конструирование конспектов и готовых решений, а не просто чтение.
И ещё один вопрос куда копировать полученный текстовый слой. Есть разные варианты, вплоть до бумажного носителя. В электронном виде это может быть обычный текстовый документ txt в кодировке utf-8, или статический и динамический сайт. Можно разбить текстовый слой на множество страниц или использовать только одну страницу. Но всё это лишь подготовка к конспектированию знаний.
Конспектирование знаний
Конспе́кт (лат. conspectus — обозрение, обзор, очерк) — краткое изложение или краткая запись содержания чего-либо.
Существуют различные способы конспектирования, но по большому счёту всё сводится к тому, чтобы взять какую-то часть чужих записей и преобразовать их в свои записи.
- Конспектирование знаний.
- Источник. Чужие записи.
- Приёмник. Свои записи.
Если брать книгу как источник для знаний для конспектирования, то с одной стороны можно вырезать любую её часть и законспектировать, а с другой использовать деление, которое произвели авторы и редакторы книги.
- Книга.
- Серия.
- Том.
- Глава.
- Параграф.
- Абзац.
- Предложение.
- Фраза.
- Слово.
- Символ.
Чисто для примера взять абзацы книги и обернуть их тегом <blockquote>. И потом под каждым абзацем создать собственные структуры. Это может быть как случайный словесный поток, так и словесный поток в логической форме.
- Словесный поток.
- Случайный.
- Логическая форма.
Так же можно использовать декоративные элементы такие как списки, таблицы, схемы и многое другое. Отличия декоративных элементов от логических форм в том, что некоторые слова опускаются.
Логическая форма словесным потоком.
Системный блок содержит процессор, оперативную память, материнскую плату и блок питания.
Декоративное оформление списком.
- Системный блок.
- Процессор.
- Оперативная память.
- Материнская плата.
- Блок питания.
В словесном потоке было явно указано отношение между понятиями словом содержит, а не чем-то другим. А в списке это было опущено и подразумевалось неявно. Но можно было бы писать в конспекте более явно используя как логические формы, так и декоративное оформление.
- Системный блок содержит.
- Процессор.
- Оперативную память.
- Материнскую плату.
- Блок питания.
В данном случае я убрал только союз и и даже этого мог бы не делать. Не понадобилось менять склонения, падежи и прочие заморочки русского языка. Речь о том, что между логическими формами, то есть в переводе на русский видами мыслей, или их декоративным оформлением не обязательно соблюдать разграничения.
Если же говорить о программировании, то конструкции кода, такие как инструкции языка, идиомы программирования, шаблоны проектирования, архитектуры программ, и даже алгоритмы по сути тоже являются логическими формами, то есть все они являются конструкциями некоего вида, а любая конструкция в языке это вид мыслей.
Заключение
Таким образом можно найти, скопировать и законспектировать знания. Ошибка в выборе знаний будет стоить вам лишнего времени. Конспектировать источник знания можно как частично, так и полностью. Можно провести тотальное конспектирования обернув цитатой каждый абзац источника знаний вроде справочного руководства или книги и превратив его в логические формы и декоративные элементы вроде списков, таблиц и схем.
Главное не стоит забывать, что конспектирование не просто выявляет и записывает готовые знания в виде решений задач, ответов на вопросы и многого другого, в первую очередь это образования тесной связи вашего мозга с этими знаниями, то есть создания и поддержание в голове ассоциативных связей.
Тестовый комментарий.